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教育部:取消体育、奥数等5项加分,全面支持艺术教育,高考艺术

2018-10-21 12:52admin织梦58

教育部:取消体育、奥数等5项加分,全面支持艺术教育,高考艺术特长生将享受加分政策!

2018-09-29 16:32 来源:合行教育联盟 高考 /艺术 /特长生

原标题:教育部:取消体育、奥数等5项加分,全面支持艺术教育,高考艺术特长生将享受加分政策!

教育部:取消体育、奥数等5项加分,全面支持艺术教育,高考艺术

教育部取消体育、奥数等5项加分

近日,教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,对今年普通高校招生工作进行全面部署。要求各地各校深入贯彻落实党的十九大精神,全面贯彻党的教育方针,全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,发展素质教育,促进教育公平,科学选拔人才,确保高校考试招生公平公正和规范有序。

教育部:取消体育、奥数等5项加分,全面支持艺术教育,高考艺术

书法等传统文化将迎大发展

2月22日,四部委联合下发整治校外培训机构通知,纠正校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学、英语等学科)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。因为教育改革的目的就是素质教育,中考、高考也不再唯分录取,这是艺术培训机构发展的新机遇。

据国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见,学校美育课程建设要以艺术课程为主体,目标到2018年,取得突破性进展。学校需大力开展美育课程,要求将课程方案设定的包括艺术(或音乐、美术)在内的全部科目纳入考试范围。

教育部:取消体育、奥数等5项加分,全面支持艺术教育,高考艺术

同时,部分地区在2017年已将美术纳入中考范围,江苏、河南等地率先进行试点。2017年开始,江苏将试点美术纳入中考,并将考核结果计入中考总分!

教育部:取消体育、奥数等5项加分,全面支持艺术教育,高考艺术

据悉,江苏淮安、南京、南通、苏州等地将陆续试点实施中小学生艺术素质评价制度,美术考核结果计入中考总分,根据江苏省教育厅部署,2020年前全省初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。

依据新的政策

部分省市或地区开展测评工作

据悉,为推动中小学生艺术素质测评工作,2018年教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件,确定了全国31个省(自治区、直辖市)102个中小学生艺术素质测评实验区。

两年多来,各实验区坚持典型引路,努力探索,勇于创新,积极实践,积累了许多的经验和做法。通过开展艺术素质测评实验工作,有力地推动了学校美育的改革和发展,有效地提高了中小学生的审美和人文素养。

一是高考今后也将受艺术加分的影响。

教育部最新通知,高考艺术特长生将享受加分政策,全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。如何成为艺术生和艺术特长生?他们的区别是什么?请看最新出台的政策!

艺术类特长生新定义:普通高校为了活跃校园生活文化,更好的推进学校的素质教育,经过教育部门批准后每年可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生。

简而言之,一个学音乐的学生报考了音乐专业,那就是艺考生;而学音乐的孩子报考了金融专业就属于艺术特长生了。

二是特长生加分政策具体内容。

按照新通知,53所高校的艺术特长生仍然可以招生,但“艺术特长生”的叫法不再,变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。

一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人,特长生就80人以内)。二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍 (特长生招80人,合格人数在160人以内)。

三是艺术特长生享受政策。

现在一般的艺术特长生可以在一本线上,学校要求投档线小20分左右录取。比如,清华大学投档线是640分,省内一本线是610分,那么艺术特长生只要考到620分就可以被清华大学录取了。

只要有艺术特长就可以去报名,某些省没有组织统一考试,考生都是直接到有招生的学校去报名和考试。艺术生有特长生的资格,报考艺术专业将不加分,相当于普通艺考生。当如果报考了这个学校的普通专业,则可以加分。53所高校为艺术特长生加分。

教育部:取消体育、奥数等5项加分,全面支持艺术教育,高考艺术

艺术已经不是兴趣课,而是必备课

研究显示,艺术体验不仅能使孩子获得愉悦,还能给孩子带来多方面的益处,无论是数学,阅读,认知能力,批判性思维,还是口语技能。

学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力,使孩子跟环境发生更深层次的联系,从而开阔视野,获得人生的幸福感。

当前,素质教育已成为主流教育,语言教育也将越来越受到人们重视。语言教育是美育的主要组成部分,也是德、智、体、美、劳中不可缺少的重要一环。

它对儿童早期的智力开发和道德素质的培养有着特殊的意义。

心理学、教育学都认为,幼儿时期是人的智力开发的关键时期,少儿时代是思维的发育阶段,而进行语言教育正是开发智力、训练思维、培养灵感、提高少儿自身修养和气质的一种有效方式;

学习语言可以提高孩子的想象力、创造力、发散性思维。同时语言又是儿童最乐意接受的一种形式,所以,在幼儿到小学阶段进行语言教育是非常必要的。

如果在未来,孩子缺乏艺术修养、感性智慧,想取得成功,孩子所遇到的困难是和这一代没有受过像样高等教育的人遇到困难是一样的。